参展的几乎都是长者，他们中有荔湾退休教师，有社区居民，还有一位从小痴迷于书画艺术、义教长达10年的理工生……
这是岭南街星光老年之家书画班师生书画展，俗称“刘绍威师生书画展”。
要说这个展有什么特别之处？
就得说说这位痴迷于书画的理工生——刘绍威老师
今年73岁的刘绍威是个“非典型”的理工生，虽说高中读的是数理化，退休前也是在广州市二轻局工作，但从小时候，他的身边就围绕着会书画、爱书画的人。这种缘分，让他一直对书画偏爱有加。
“我的父母不是专业的，但是会写一点书法，他们喜欢自己练。”刘老师说，小时候跟着父母耳濡目染，没少与笔墨纸砚打交道。每年过春节，他总和几个兄弟姐妹一起争着写春联。
他在乐贤坊小学读到了4年级，学校送他去荔湾区青少年宫学习绘画，打下了美术基础。他还记得，那时老师常带着他们到越秀公园去写生，画山画水画人画船。“我还有一幅画被放在了校长办公室。”他说。
刘绍威的书画作品获得过许多认可。
不满足于只是在少年宫学画，也不满足于仅仅是学画，刘绍威还对书法和古文字学有着非凡的兴趣。30多年前，他主动跑到中山大学去，向古文字学家、考古学家、金石篆刻家、书法家商承祚教授学习古文字学。对此，刘绍威用了个有趣的字眼——“骚扰”。他说：“商教授很愿意教我，所以我也经常去‘骚扰’他。”
刘绍威学以致用，根据文字发展演变的过程做了许多张这样的“教案”。不同的字体、相同的文字，再加上他根据文字作出的画，便能很好地解释一个文字最初的由来。他解释道，比如图中的“景”字，太阳是“日”，亭子是一撇一捺，亭子下有人，组成一道风景，字体随着朝代演变，也就有了今天的“景”。
此外，刘绍威还在广东省文史馆向广东省著名书法家秦咢生、马国权学了3年书法。直到现在，他还保持着不定期到图书馆研究相关史料的习惯。
留美期间的“教学”经历
2006年，刘绍威去了美国，认识了当地的一名白人英语老师。原本是去学英语的他，却和老师形成了互教的奇妙组合。
刘绍威告诉小e，他的这位英语老师对中国汉字兴趣浓厚，每每听到他解释一个汉字如何从甲骨文演变至今、汉字的象形时，就会发出类似于“原来是这样、挺有意思”的惊叹。“我跟他学英语，他跟我学书法、汉字，我们互学，哈哈哈！”
刘绍威费时2周完成的作品《春满岭南》
身在异乡为异客，时常想家的刘绍威还经常给白人老师介绍广州文化。“比如广东人爱吃点心，我就告诉他点心这个说法是怎么来的。”刘绍威开始给小e科普：相传东晋时期一大将军，见到战士们日夜血战沙场，英勇杀敌，屡建战功，甚为感动，随即传令烘制民间喜爱的美味糕饼，派人送往前线，慰劳将士，以表“点点心意”，这就是“点心”的由来。
而这位外国老师对墨西哥文化和玛雅文明都颇有研究，刘绍威从中扩展了不少“课外知识”。他们从一开始在文字上互相学习，渐渐变成文化上的互相交流，这段经历让他回味无穷。
归国义教，一教十年
2年后，刘绍威回国了。某天，在荔湾区退休教师活动中心，他看见一群正在练习书画的退休教师。“看到他们的画，我觉得有点不顺眼，想帮助他们提高一点。”这一幕，让他萌生出教退休老人学书画的想法，他大胆向老年大学提出义教的请求，不料竟被同意了。
义教的念头并不是一时兴起。大约20年前，刘绍威从媒体得知，在荔湾有3位退休老人一直默默做着义教工作。“他们自己办的这个学校叫‘艺英学校’，艺术就是书法、美术，英就是英语，全部免费教，学生从小学到高中都有。”刘绍威慕名去拜访，见到3位只比自己年长几岁的老人把义教班开班得如此红火，心里也埋下了义教的种子。
在美国感受到传递中国传统书画艺术带来的愉悦后，这颗种子便发芽了。于是，自2008年起，刘绍威开始多了一个称呼，“刘老师”。
2012年，岭南街家综成立后，刘老师受邀在家综开办书画班。一直在老年大学向他学习书画的学生也跟着来到了岭南。每周二早上9点，刘老师的岭南街星光老年之家书画班（又称星光尚美书画队）准时开课，一小时教书法，一小时教国画，从最初的十几名学生发展到了二十几名。看着零基础的学生从不懂到懂，有基础的学生越来越进步，他感到满足。他还说，自己要多教点理论知识，让学生不仅会写会画，还能了解背后的历史故事。
刘绍威不喜欢说“老有所学”，他认为对于老年人来说，学习书画就是快快乐乐地养生。
“有的人年纪大了、生病了、走不动了，来不了，但是他们在我这里学习的时候能感受到快乐，就够了。我们这个年纪，荣誉都不重要，重要的是快乐。我出生在抗日最后一年，过了很多年没饭吃的苦日子。到后来上学读书，都是政府免费（支持），受过社会很多帮助。所以现在老了想回馈一下社会，帮助别人，快乐自己。“
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