2月7一早，按照前一天的约定，思瑞公益老师们和冬令营的小海盗们及其家长齐聚天平街的“天心区非遗馆”，开始最后一天的闭幕之旅。
在老师们的带领下，小海盗们逐一参观了非遗馆的馆藏展示区，系统了解了长沙的名俗文化和非物质文化遗产。
随后，小海盗们又分组演绎了他们连续博弈了七天的海盗寻宝游戏，不过今天的主题变成了“长沙”。了解长沙，懂得长沙，研究长沙，热爱长沙。
小海盗们玩的同时，家长们聚集在会议室，听取了思瑞公益毛老师的冬令营汇报。交流了相关家庭教育理念和方法。
本次冬令营，思瑞公益文化理念创新，形式创新，以“不讲形式，不求控制，不教而教”为核心理念，大胆引入心理沙盘游戏，充分引导孩子自主阅读与自主学习，彻底抛弃传统观念中学习就是老师讲，孩子学的强制被动模式。
本次冬令营不讲对错，只讲思考；不讲控制，只讲体验；不讲表现，只求暴露；不教认知，只教方法。给孩子们一种开放、接纳的游戏体系，共同讨论制定规则，
老师以游戏参与者的身份出现，在游戏的情境充分体验胜败沉浮，喜怒哀乐，竞争与协作，实力与运气，斗争与妥协，规则与自由，经验与教训，一系列创造性的体系充分激发了孩子们的自主阅读和自主学习动力，
最后在毫无准备，毫无辅助资料的情况下，通过参观与整理，熟练运用思维导图和提取关键信息，自主规划，自主组织，把长沙的基本情况以及历史文化、民俗等现场介绍得有条有理。
冬令营的另一个目标是充分暴露了孩子们身上存在的各种不足，甚至现场在毛老师的激发下小海盗们还上演了一场激烈的分组大战，完全充分的真实再现了每个孩子的特点，破除了只报喜不报忧的传统汇报形式，让每个家长对孩子的特点有了一个直观的观察机会，完全颠覆了家长们的习惯认知。
最终，小海盗们真实展现了他们在冬令营所取得的进步，也真实的展现了各自的不足，接下来，思瑞公益老师们还会根据冬令营的观察记录，从基础能力、思维特点、行为模式、情绪管理等方面给每个孩子做一份评估，并给家长们提供相关的专业意见。
