北京市财政、教育等部门在挖掘基础教育自身资源的同时，积极引进外部资源，提升基础教育办学水平。积极将社会力量、高等教育、民办教育等传统基础教育系统外资源引进中小学教育教学，进行改革创新。
据了解，北京市级财政教育经费投入超过13亿元，重点支持高校和社会力量支持中小学体育美育发展、名校办分校、高校创办附中附小、外籍教师参与中小学外语教学改革等特色项目的实施，以及为推进优质资源扩大所进行的校舍改造、设施设备等。进一步拓展基础教育改革的发展空间，促进了区（县）域内基础教育资源的均衡分布，带动了远郊区县、薄弱学校的发展能力，拓展了基础教育教学科研工作的发展空间，形成了强弱联合、教研结合、公办民办协同发展的教育事业环境。其措施体现为“三个首次”：
首次整合高校和社会力量等优质资源参与小学体育美育教育。首次推出20所高校及社会机构与全市140所小学签约助力体育美育特色发展，以政府购买社会服务的形式，广聚高校和社会优质资源，直接“植入”课程改革、课外活动、文化建设的核心领域，推动首都基础教育治理体系的创新。来自北京舞蹈学院、国家大剧院、中央芭蕾舞团、北京京剧院、北京体育大学、国安足球俱乐部等高校专家和国家一流艺术家以及体育名家，成为对口学校的“编外教师”，参与小学文化建设、课堂教学、社团发展等工作，全方位支持小学体育和美育发展，并确保体育与艺术课程每周总课时量达到10课时以上。2014年开始采取滚动方式至2020年，逐步普惠小学阶段各年级。从实施效果看，国家大剧院支持的东城区校尉胡同小学、西城区的自忠小学，北京舞蹈学院支持的西城区红莲小学等多所普通小学，备受家长关注。期待在未来两三年间，一批新型的体育、美育特色优质校不断涌现。
首次大面积推进高校建设附属中学、小学。2014年启动以来，中国农业大学、北京科技大学等23所在京高校分别与海淀、朝阳、昌平、丰台等4个区县教委签署合作协议，共建设39所附中附小，惠及近5万名中小学生。高校发挥师资、学科、科研、管理等方面的教育资源优势，在提升办学理念、加强品牌建设、优化学校管理、开发特色课程等方面引领和带动附中附小发展。项目启动以来，高校和附校结合实际，主动对接需求，在师资培养、课程建设等多个方面开展了实质性合作并取得了阶段性成效。例如，首都经贸大学与首经贸附中，从人才培养的角度，深入合作，最终实现在融合中支持，在务实中共赢。北京外国语大学与万寿路小学、万寿路中学达成合作意向，在合作中注重战略规划，构建“三校统筹十二年一体化国际化人才培养新模式”。北京农学院与北京农学院附小通过深入挖掘高校资源优势，结合北京新颁布的部分学科教学改进意见，重点构建附小“七彩课程体系”，实施“阳光教育”。北京化工大学与北京化工大学附属中学在合作中注重顶层设计，通过区域统筹，实现组织变革，成立合作办学理事会，共谋附中发展。一方面，高校通过建设附中、附小的形式支持中小学发展；另一方面，充分发挥高校外教资源丰富的优势，市教委委托北京外国语大学等11所高校协助中小学聘请外籍教师参与英语教学改革。
首次将市、区教科研部门与普通初中校结盟。2014年5月，启动市区教科研部门支持中学发展项目，整合基础教育内部优质资源，市区两级11个教科研部门结对支持城六区17所中学。9月新学期开学，市区两级教研部门协调联动，选派百余名骨干教研员和管理人员到项目学校，以一线兼课、师傅带徒、名师工作室、上示范课和输出管理等方式全面支持项目学校发展。
编辑：DEF168
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