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活动中，语、数、英三科教师认真翻看了每个班的学校和午间书写作业。翻阅过程中，老师们交流各自的看法，对书写认真、干净整洁的作业给予了高度评价，并针对各班的书写、批改、作业次数及保存情况等进行了汇总和评价，除此之外，各科老师还对如何更加合理地布置作业及提高学生午间书写进行了深入探讨和交流。

 

在午间书写及学校作业交流学习过程中，学生们的午间书写本年级统一，进度统一，格式统一，各科教师指导到位，学生书写规范。

 

学校作业本学生书写美观，格式整齐，保存完好，老师注重书写基础，批改认真，作业适量，同时精心设计拓展，作业质量整体提升。

 

通过此次午间书写及学校作业交流学习活动，既展示了学生良好的午间书写及学校作业学习习惯，又展示了教师们认真的工作态度。促进了学校的教育教学工作的发展，真正达到了“以学习促工作，以交流促进步”的目的，为学校书法进校园及教育教学质量的进一步提高打下了坚实的基础。